罗密欧朱丽叶效应（1/2）

军训第二天。仍然是六点。

他们四人刚进教室，就看到一群人双手合十，闭着眼睛，默默念诵着什么，整个教室像个大型降灵现场。

问了才知道，竟然是在祈雨。

尹逸拿出手机看了看。

“天气预报说未来七天都是晴天。”

被问的那个同学一下子激动起来：“天气预报又不一定准，有一次它说晴天的时候，还不是下雨了！我不求它未来七天每天都不准，只要有一天能下雨，我就谢天谢地了。”

尹逸看着外头，六点钟就已经艳阳高照，蔚蓝的天空，放眼望去万里无云，怎么看都不像是会下雨的天气。沉默了一会儿，也不戳穿什么。

他觉得人还是要有幻想的，不然何以慰藉。

程陌想了想，说：“你们为什么不直接求台风，保不准连军训都可以取消。”

那位同学恍若大梦初醒：“有道理，谢了，同学。”

然后转回身继续念诵，求天降台风。

尹逸：······

y市由于地理位置，的确每年都会受台风影响，具体危害多大不一定，但基本上损失不会太过严重。最近的一次损失特别严重的情况还是出现在三十多年前，那个时候y市的防灾救灾措施还没有现在这么完善。

今天的军训解锁了新姿势。

蹲姿：上半身挺直，双手放在膝盖上，右腿折叠，左腿自然弯曲。

这样的姿势会让全身的重心都放在右脚上，一些平衡感不好的人根本坚持不了多久，而且长期保持这个姿势，肌肉压迫血管，不过几分钟，整条右腿都麻了。

总教官第一次只让学生坚持了五分钟，就允许休息了。

原因是太多人根本坚持不下去，不过一会儿就开始摇摇晃晃的。

“恩···”总教官觉得这样没有效率，“这样吧，你们蹲着的时候，我给你们放歌听怎么样。”

“好！！”学生欢呼。

事实证明，听歌的确有助于转移注意力。开始放歌后，训练效果果然好了很多。教官挑的歌大多都是六七分钟，偶尔会放像《handclap》这样带感且贴近学生的神曲，让众人觉得很是亲切，本来被太阳烤的烦躁的心情都好了许多。

几首歌下来，总教官觉得是时候开始分班训练了。

“最后一次了，我不放音乐了，你们再蹲十分钟，就让你们分开训练。”

“啊~~”学生一片哀嚎。

“怎么，你们还是想要音乐？”

“恩~~~！！！”

总教官想了想“这样，你们选吧，一首歌，还是十分钟。”

众人：这还用选吗？一首歌时间才多长，五分钟顶了天了。

尹逸心里咯噔了一下，就在他的尔康手还没伸出去的时候，底下众人已经做出了回答。

“一首歌！！！”

总教官邪笑了一下：“好！”

只见总教官在手机上轻点了几下，再把他的大喇叭放在手机放音口上方，与之前一般无二。

底下已经有人开始不安了，这种不安在音乐放出来的那个时候达到了顶峰。

“我靠，情歌王！！”

《情歌王》

由各种情歌串烧而成，全长十二分钟三十八秒。

众人内心：坑爹啊！！现在改还来得及吗

尹逸面上微笑，暗地里咬牙，心里冷笑。

绝对不能信总教官的鬼话。

接下来的十二分钟，所有学生在暧昧缱绻的情歌中，咬着牙，暗自催眠，面上不显，心里激愤，只能狂飙脏话以解心头之恨。

所幸右腿早就在之前的训练里麻木了，现在早就没有知觉了，头脑反倒在这种激愤下显得更加精神了。

“我要变成，童话里，你爱的那个天使···”

天使你大爷！

“我愿意为你，我愿意~为你，我愿意为~你···”

md，愿意你个头啊！！

“最爱你的人是我，你怎么舍得我难过，对你付出了这么多，你却没有感动过···”

你给我感动一个试试！！！

如果怨念有实质，总教官一定不会像现在笑得那么开心。

八月的盛夏，相识不到两天的20xx届新生，此刻的心声却莫名的达到了一致，这或许也算是另一种意义上的团结一致了吧。

今天的军训，非常和睦。

可喜可贺可喜可贺。

今天的讲座，尹逸不敢睡也不想睡。

乔伊昨天在发教材的时候说：“接下来的讲座，都是由我们学校高级教师等级以上的老师来讲的，每个放在全省都是很有分量的。你们要知道，如果这些讲座对外卖入场券的话，那肯定是供不应求的啊，你们这是赚到了。老师们会告诉你高中的语文，数学等学科与初中有什么区别，还会讲一些他们执教多年来的经验，怎样学习的方法，好好听讲，可以做些笔记，你们会有收获的。”

12班众人在这时终于从对军训的愤恨中走出来，感受到了考入y中的自豪感和优越感。

今天讲的是语文，主讲人是一个笑眯眯的大叔，抱着个保温杯就上台了，没有演讲稿，也不用ppt，只像日常话家常似的与大家说话。他说话风趣，言语间十分谦恭，行为举止间自有大家风范。

真正有才华的人绝对不会是骄傲自满，盛气凌人的人。他们大多都是读书愈多，才愈知自身之浅薄的写照。

尹逸喜欢这种拥有有趣灵魂的人。在他们的语言中，能感到一种将世界解构的魄力。听他们说话，有一种将世界简化的快感，这种快感不亚于尹逸嗑书时候的兴奋。

坐他旁边的程陌也放下了手机，面带微笑地听着老师讲。

午休的时候，两个人都睡了过去。面对面，头挨得还挺近。

确切来讲，程陌确实是睡，尹逸的话，昏过去比较贴切，眼罩耳塞都来不及戴，趴在教科书上，闻着还没散去的墨水味都能睡得香甜。

下午，化学老师出现了。

这个老师打破了尹逸的一个习惯。

从不拿笔记本记笔记的习惯。

以往他笔记都是记书上，方便也节约，书上那么多空隙浪费了怪可惜的，而且复习的时候可以立刻看到相应课程时的笔记，复习起来有一个系统，比较明确。

但是这个老师的板书，写的像是个艺术品。

虽然是个四五十岁的大叔，但写的字却是圆润小巧可爱型的，非常适合写板书。一节课下来，满满一黑板的化学式和汉字，让人不忍心擦。

除了板书写的好之外，这位老师还有一个特点，让尹逸不得不放弃在书上做笔记。

他教书，并没有按教科书，只按他的备课本上的体系和顺序，比起教科书更为系统。虽然内容都可以找得到，但是书上乱的不得章法，没有顺序，复习的时候容易混乱。

最后尹逸不得不先将今天的笔记记在他随身带的一个本子上，打算之后再专门准备一个笔记本。

他身边的程陌却是全程没有动一个字。