第695章 却因浊酒恋红尘（1/1）

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你看，诗歌鉴赏同样也可以考叙述这个话题的，那这两首诗的话呢，时间关系啊，我们不具体展开分析，那么作为一首偏安于南宋的爱国诗人，两首，他的诗歌里所表达的情感，为了表达这个情感而运用的一些许是上的特色，他们二者就是完美地结合在一起，划线句的赏析，我们简单过嗷，对仗啊、拟人啊之类的，其实就是情感，赏析划线句的话呢，除了手法，情感一定要分析，好，我们再来看叙事上的特点，那这两首诗的话呢，首先在叙事上都用了一个修辞手法，对比，那么“对比”的话呢，属于修辞手法，它如果运用在一首叙事诗里面的话，它当然也是属于叙事上的一个特点。那对比的作用，往往来突出强调某一种情感的，好，第二点，以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然，这个其实就有涉及到一个叙事角度的问题，我们平时讲叙事角度的话，往往讲的就是一个全知视角、有限视角，但是在诗歌里面它肯定会有一种变化，这道题目特别难，16年我带的也是高三，后来很多同学出来觉得特别难，这道题目的话4分，按理说的话起码要有四个点，要拿满分的话就是一点两分，两点三分，三点四分嘛，但是很多同学最多只能写到两个点，一看到叙事就蒙了，这个其实就是一个知识迁移的问题了，那16年在诗歌鉴赏里面考“叙事”，它17年选的是白居易的一首诗，叫《采地黄者》，那考的比较简单，主要就是一个诗歌概括，20题，这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析，那16年考了叙事上的一个特点之外的话，17年它继续考“叙述”，但是加了“对比”，加了“对比”，这首诗歌的话呢，题目看到了嚎，内容就是“采地黄”“卖地黄”，没问题。那叙述上的，第一点，以采地黄者的口吻叙述，17年我相信这一点很多同学都写出来了，因为和16年一样。

接下来以时间顺序来叙述，这不就跟小说一样了吗？第三点，从头到尾都是客观叙述，这个手法，“寓情于事”，大家想想看，我们平时分析诗歌，考得比较多的都是那种写景抒情诗，情感的抒发表达，往往就是寄寓在事情里面的。

好，接下来对比，对比，对比的话简单，把对比的地方，对比的内容找出来，找出来之后去分析它通过对比起到的一种表达效果，表达效果。

好，大家通过刚才我所举到的我们平时考试的一个例子，我们浙江省前几年，在16、17、19这三年，在考试中高考中体现出来的关于“叙述”这个话题的考察，也就是说，我们接下来第一单元要学的这个话题是非常重要的，非常重要的，换句话说，它就是我们考试中的“常客”，它是我们经常性会出现的一个“对手”，考试不就是我们的“对手”吗？题目不就是我们的“对手”吗？