第644章 寒夜客来茶当酒（4）（1/2）

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师：对，这是从成果的角度写他做了一系列的学术研究。事实上还有很多描写表现，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。”这些句子描写的很细致，我们在写文章的时候要学习。作为学者的闻一多是这样处理说和做的，那么作为革命家的闻一多又是如何处理说和做的呢？我们把文章第二部分读一读，8-18段。另外，本文对闻一多先生充满了崇敬之情，我们要在朗读中体现。

学生朗读课文。

师：我们再选几段能体现内容的句子来读一读。

生：16段。

生：17段。

生：18段。

师：好，我们读一读。

学生读的抑扬顿挫，慷慨激昂。

师：大家读的很好，我们先来找一找能概括的词语。

生：说了就做。

生：言行一致。

师：对（随手板书），前面作为学者的闻一多是做了不说，可能与作为革命家的闻一多相比就言行不一致了，但不是贬义，而是重在实践，默默耕耘，不自负，不夸耀，不吹嘘。哪些地方能表现他说了就做，言行一致的？

生：10段，“起先，他小声说，只有昆明的青年听的到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！”

师：对，他说的原因是，八个字表现就是“反对独裁，争取民主”（板书）。他怎么说的呢？

生（七嘴八舌）：声音越来越大，呼喊。

师：支持他说的，说的原因是这八个字。说了还要做，他做了什么？

生：13、14段“他给了我一封信，最后一行说‘另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！”

师：闻一多如果写了本学术著作，会不会四处炫耀？