293 早开始，早结束（1/2）

金在元听了唐清风的话后，点了点头，然后对着唐清风九十度鞠躬。

他是跟着他的母亲学字，他的母亲姓郑，是棒子国百余年前书法界出现的三大奇才之一郑信勋的后人。世人也将那三人称之为‘永江三笔’。

就连学校的老师同学都不知道他的母亲是谁，他也从来没有向谁提起，但是，竟然被唐清风这个天朝老师一眼看穿。

唐清风搀扶起金在元，笑着说道：“如果是那位女士来写这幅字，我会给她更高一些的评价。而我所说的胭脂气过重也就不是缺点，是优点，因为，这属于女人的特质。”

“但是，金在元同学不行，你是男性，你刻意的模仿那位老师的笔法，就犯下了本质上的错误——男女有别，女人学不了男人的豪迈大气，男人也写不出女人的温柔细腻。”

“一字千金。”金在元再次鞠躬，感谢唐清风这种无私的指点。他终于找出自己书法的弊端，这对他以后的发展影响深远。

书法如佛法，讲究一个顿悟。

金在元的字确实写的漂亮，但是他自己也能够感觉到遇到了瓶颈，这条路已经走到了尽头，却找不到其它的路口，要么站在原地不动，要么就倒回去往回走。

这两者都不是金在元愿意看到的。

今天，唐清风的这一番话点醒了他，让他对自己的前路有了清晰明了的认识。他找到了出口，可以在另外一条道路上面策马狂奔——这不是最幸福的事情吗？

两次鞠躬，代表的意义完全不同。

第一次是礼节性的感谢，感谢唐清风对他的称赞。第二次则是心悦诚服的感激和尊重。

一字千金，说的就是此时此刻。

看到唐清风简简单单几句话就把金在元给征服，金文恩暗自叹了口气，果然书法还是暂时落于下风啊——回去一定要多培养几个好苗子，以后再争取书法的申遗。

“至于秋枫的字——”唐清风再次开口。

“天朝文化，博大精深。无数的人在研究，无数的人在学习和模仿……我们面前的金老师也是汉文化的学习者和研究者，他研究诗词歌赋，研究琴棋诗画，研究易经八卦，研究所有他觉得值得研究的东西。”

“可是，在我看来，这研究只是外表，却触碰不到核心。天朝真正的文化是什么？是传承千年生生不息的传统美德，用七个字概括就是忠、孝、仁、义、礼、智、信。这些东西不见其形，不闻其声，但是深入每一个天朝人的血液里、骨髓深处。我们活着，它们就活着。我们死了，会有无数后来者继承。”

“百善孝为先。孝是一个会意形声字，这个字的造型很巧妙，上半部是‘老’字的一半，下半部是‘子’字全形——上一代人与下一代人融为一体，儿子继承老子，子能承其亲，并能顺其意。”

唐清风走到书案前面，指着秋枫的书法说道：“我们先看秋枫这个‘孝’字的上半部份，古朴沧桑，笔墨浑厚，像不像一个阅历丰富为了子女奉献一生的老人？”

听唐清风这么讲，大家认真欣赏，还真从这个字上面看到了一些不同的东西。

亲切、真挚、付出、无私、还有心酸。

唐清风又指着孝字的下半部份，说道：“老人老了，所以才有全新的儿子。你看这上半部份和下半部份连成一体，而老字只有一半，另外一半去哪里了？给了自己的孩子。父母不正是这样吗？前半天为自己而活，后半生为子女而活。”

“秋枫的这个‘子’写的矫健、精细、代表儿子欣欣向荣，也代表着儿子在健康茁装成长。这个孝子布局大气，结构清晰，用墨应该浓的时候就浓，应该浅的时候就浅，用笔应该重的时候就重，应该淡的时候就淡。它有感情，有气质，有格局，这也是我认为秋枫的书法比金在元的书法更胜一筹的原因。”

“谢谢老师。”秋枫很好地扮演了一个关门弟子的身份，即便真要论起来，他或许很快就能超越唐清风。