第162章 掌握逻辑掌握命运（2/2）

试问天下谁能不爱钱？

这比什么大而化之的道理和毒鸡汤都来得更直接残暴，更有效。

下面的老师们尚且矜持，但学生们却早已听得眼睛泛绿光，尤其是大四行将毕业投入工作岗位的学生。

“十万！年薪十万！”

人群中响起一声尖利的高喊，下一刹那偌大的礼堂里众人群起而跟之。

姚衣视线飘向第一个高喊出声的人，不禁哭笑不得，正是坐在前面第三排里的尤佳落。

电竞bb姬同学不但自己喊，还一边喊一边振臂。

人总是从众的生物，有人带头，其他人自然纷纷跟上。

在这群情踊跃的时刻，却有个人面红耳赤不知道该往哪儿钻，正是刘枫泽。

今天这位年轻的姚老师，在数千人面前夹枪带棒的怼自己两次了。

先是“嘴上无毛办事不牢”，后是“年薪十万”。

别人都不懂他什么意图，我刘枫泽懂啊！

我哪想到你真是个人物，你真是要给尤佳落介绍年薪十万的工作？

现在的年轻人不讲理啊！

台上姚衣等听众们稍稍安静下来，再度说道：“所以，单词演绎法真正要演绎的并不仅仅是一种英语的学习方法。这是一种贯穿始终的逻辑思维模式，掌握逻辑，传播逻辑，就能掌握自己的命运，也能帮助别人掌握他们的命运！欲知后事如何……请购买正版《单词机关枪》。”

姚衣咧咧嘴，笑笑，然后转身下台。

台下却又是掌声如雷。

良久，下方的师生们，脸上还残留着陶醉之色，正向姚衣所说，很多英语知识的运用他们都能想象的到，只是限制于“英语只有死记硬背”的固定思维模式，没有按照一定的逻辑去做推理，所以很多浅显的东西，反而没有想出来。

并且他们都知道天下道理一通百通，正如姚衣所说，这不仅适用于英语，更适用于方方面面。

即便不是英语专业的学生，将来会成为数学老师、物理老师的其他专业学生同样如是。

相较于学生们的陶醉，学校领导们的脸上就单调许多，只是淡淡微笑。

到了他们这个层次，喜怒不形于色，早已深处骨髓，就算心中惊喜或惊讶，脸上也不会太过明显。

当然，有一位除外，就是我们的刘主任。

他的脸色可就好玩了，要说尴尬也对，敬佩也有，更多的还是难以言喻的复杂意味。