第96章 国际战棋（2/2）

仓老师瞪他一眼：那还不就是战棋！

大家伙刚开始用的战棋是仓老师带来的，每一个扁圆柱形的棋子，上面都刻着一段魔族文字，仓老师说这套战棋是来自魔族。那时候，仓老师刚来，还没开始教孩子们魔文，大家还不认识，不知道是什么意思，他老师就给大家伙解释，哪段魔文的意思是代表元帅，哪个魔文的意思是重骑，还有弓骑是哪个，兵卒又是哪个，等等。

宝玉很快就学会了规则，搞明白了每个棋子上面的魔文含意，他又听仓老师讲，人族战棋和魔族战棋外表相同，都是扁圆形，只是棋子上面，刻着的是人族文字，宝玉便有了改进战棋的想法。他找来三十二个大小相等的桃胡，把一面磨平，当做底座，然后又按照司若虚父亲描述的形象，分别雕刻出四个手挂铁枪，连马带人全身铁甲披挂正在冲锋的骑兵，代表重骑；又雕刻出四个正在挽弓抛射的轻骑兵，代表弓骑；还有弩车、兵卒等等。

这套战棋做出来之后，小伙伴们都觉得新奇好玩，仓老师也颌首称赞，夸这套棋子形象生动，每个棋子代表的含义一目了然，以前从来没见过，这套棋子放到人、魔、妖三族无论哪里，都不用再解释每个棋子的意思了，真是方便。

仓老师让宝玉给这套棋子起个名字。宝玉也没细想，脱口而出：“那就叫国际战棋吧！”

后来，宝玉觉得用桃胡作的棋子太小，拿起来不方便，又找来粗松枝，用松木雕刻了两套棋子，一套放在学堂由小伙伴们玩，一套留在家中自己玩。

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司若虚的父亲见孩子们在学下棋，也提到，在军队里，是提倡下战棋的。因此这帮孩子们学棋的劲头更高了。学会下战棋之后，孩子们之间，课余或放学后会经常下战棋，下来下去，大家公认司若虚水平最高。

在教会这帮孩子之后，仓老师经常找这帮孩子约棋。听说司若虚战棋水平不错，有一次，就在放学后把他留下来，俩人下了个天错地暗、难解难分。仓老师一直对自个儿的战棋水平颇为自得，见司若虚能和自己杀个互有胜败，难分伯仲，不由得称赞了他两句，多是棋艺不错之类的褒奖，其实称赞司若虚的棋艺高，也即是称赞自己棋艺高的意思。却不料司若虚名如其人，真的很谦虚，说自己棋艺不高，其实下不过宝玉的。仓老师好棋，把这句话记在了心里。

大约是宝玉学会下战棋三个月左右吧，有一次放学后，仓老师就把宝玉单独留下来了，和他约了一回战棋。

第一盘棋，仓老师不以为意，让宝玉先手，没想到在中盘阶段就被宝玉杀得一败涂地，溃不成军，只好推枰认输；

第二盘棋，仓老师是先手，他就打起精神来，拿出了自己得意的布局，没想到仍然同上一局一样，中盘就被杀得尸横遍野、血流成河，再度中盘认负；

第三盘，宝玉先手局，却不知怎地，他连下几步缓手，让仓老师抢得先机，双方杀了个难解难分；只是在中盘阶段，宝玉连连和仓老师强行兑子，及至残局阶段，没下多久，再度兑子，至此双方均无进攻能力，因此握手言和。饶是如此，下完这局，仓老师已是满头大汗，心中暗呼：侥幸侥幸。

(本章完)