第4节 何去何从（2）（1/2）

祝大家中秋节乐！

回到教师办公室，杨士光和卢利说了几句闲话，“对了，我上一次在小学看见了张浩，他和我说起你来了，说你可能今年回来，没想到这么？几时回来的？”

“几天而已。您还好吗？”

“好，我很好，简直太好了！”

卢利觉得有些惊讶，杨士光一贯是很温和而冷静的，现在是怎么了？变得这么昂扬而富有激情了？“对了，你刚才说找我有事，是什么事？”

“老师，能和您找一个清静点的地方吗？哦，您下面还有课吗？”

“没了，上午都没课了。我们出去谈。”两个人离开办公室，走进宽敞的校园，卢利一边走，一边把自己的心事告诉了老师，“……您看，我的这种选择是不是不对？不然的话，怎么这么多人反对呢？”

“这样啊？我明白了。”杨士光微笑着，在操场的阴凉处站住了脚步，“卢利，我给你出个数学题吧，有一个青蛙，掉进了一口十尺深的井，它想跳出来，每天跳上三尺，晚上滑下两尺，现在问你，几天能出来？”

“八天。”

“可是有人会算成十天。你知道为什么？”

“因为他们算错了呗。第八天它就跳出来了，也就不会再滑下去了。”

“对了，这是一种思维的惯性方式，要是给他们一点时间，认真想一想，就会知道自己做错了题；但这有一个前提，就是有人能告诉他一句；‘你做错了’！然后他发现不对，重思考才可以，在没有人告诉他的情况下，一个人受思维惯性的影响，是很难发现自己的错误的。”

卢利思考着老师的话，有些明白了，“您是说，我就是那个做错题的人？”

杨士光咯咯大笑起来，“什么啊？全反了！”

“哎？”

“卢利，你的选择是对的，即便是世界上所有的人都反对你，老师也会毫不犹豫的站在你的这边！”

卢利一阵热血上涌，涨红了脸庞，“您……您……？”

“卢利，老师当年有过留学美国的经历，你知道吗？”

“知道。”

“我在美国上大学的时候，正值第二次世界大战的末尾期，美国依靠贩卖军火和各种战略物资，奠定了它成为世界霸主地位的经济基础，苏联和它虽然都号称是超级大国，但也只是在军事方面，经济上，它差得太远太远了！和美国几乎不是能够同场竞技的对手——苏联如是，何谈中国？”

卢利注意到老师的神情有些亢奋，怎么又扯到这个问题上去了？“卢利，你记住老师的话，对于像中国这样的国家而言，发展经济才是第一渴求的目标！你能相信一个有着八亿人的国家，却能够在不能解决普通百姓的穿衣、吃饭问题，而能够永久的存在下去的情况吗？”

“说实话，我也是这样想的，但没有您想得那么宏大，我只是偶尔会觉得，以我住的天（津市和下乡的唐山来说，从穿衣打扮到衣食住行，都是千人一面！这……好像是不对的。”

“当然不对，这是极大的不对！这是违反人的天性的！你知道在美国吗？那里追求的是每个人的**个体性，而在中国，要求的却是几亿中国人拥有一个共性！”杨士光有些激动了，嘿嘿冷笑着，缓和了一下自己的情绪，终于把话题拉了回来，“卢利，经济发展是一个国家发展的最重要环节，特别是在现在的中国，是如此！所以，别担心别人的不理解，别怕别人的不认同，你只管向前走！你今年才22岁吧？年轻就是你最大的资本，即便失败了，也绝不要害怕，不能畏缩——你要是半途而废，老师都看不起你。”

“…………”

“卢利，老师虽然支持你的选择，但有一件事是必须提前告诉你的，这是一个非常非常艰险的选择，有些困难甚至老师也不能提前预知——我不是很懂经济，也不知道这里面的水到底有多深，但咱们国家的很多经济政策，远不能和美国那样的国家相比，所以除了你认识的人的不认同、不理解之外，多的可能是来自一些你不认识的人的阻挠。你可得真真正正的打定主意啊。”

“我明白的，老师。”

杨士光一口气说了很多，声音也平静了些许，“卢利，你有什么需要的，就和老师说。对了，我的问题已经平反了，国家补发了我很多工资，你要吗？”

卢利沉吟了片刻，“我想，我还是先看一看，试一试。要是日后真有需要的话，我再和您说。”

杨士光满意的点点头，“你这一次去，我也不知道你打算怎么干，但不管有什么成果和委屈，想着和老师说，别拿老师当外人，懂吗？”

“懂。”